云南大理古生村，眼下可能是中國高學歷人群密度最高的村子。

　　村子里有不少科技小院，來自中國農業(yè)大學、云南農業(yè)大學、南京大學等多所高校的100多名研究生、博士生乃至博導扎根在這里，“我們在最文藝的地方做最不文藝的事情�！睅熒鷤兂３８袊@。

　　他們和當?shù)卮迕裢�吃、同住、同勞動，每天的工作就是在田野里種玉米、種萵筍，走街串巷收垃圾，探索著一個個農業(yè)研究課題，這些樸實無華的日常被記錄在《出道吧！科技小院》節(jié)目里。

　　這檔由中央廣播電視總臺出品、拼多多發(fā)起并支持的農業(yè)真人秀節(jié)目于6月24日、25日播出后，受到廣泛關注。其中在B站上，兩期節(jié)目的播放量均超百萬，網友們紛紛向節(jié)目組喊話“加更”。這個科技小院到底有什么好看的？

忙碌的小院

　　那些科技小院不是臨時搭建的真人秀場，而是另有來頭。

　　古生村背靠蒼山、面朝洱海，有青瓦白墻的傳統(tǒng)白族民居，以及歷史悠久的古橋、古廟和古戲臺。漫步村落，能看到溪水環(huán)繞、綠樹成蔭。

　　曾經，這里因無序開發(fā)，導致洱海水質下降，經濟發(fā)展和生態(tài)保護矛盾重重。2021年10月，一個偶然的機會，中國工程院院士、中國農業(yè)大學教授張福鎖了解到當?shù)赝七M洱海保護治理的成果。在他的統(tǒng)籌下，2022年，由中國農業(yè)大學、云南農業(yè)大學和大理州人民政府共建的古生村科技小院揭牌，著力突破洱海保護與農民增收協(xié)同難的問題。自此，一批批農學師生帶著學業(yè)和人生課題來到這里，當?shù)氐目萍夹≡簲?shù)量也從1家擴展到了15家。

　　中國農業(yè)大學研究生吳馨俁的“工位”在古生村的農田溝渠，距離洱海大約250米。她每周的工作是打撈水草和上游居民產生的垃圾，拖鞋、襪子、塑料袋....。.都是她的“網中之物”，有時還會與水蛭、青蛙等生物不期而遇。吳馨俁每周都要穿著厚重的打撈服，在溝渠里一站往往就是4個小時。

　　這條溝渠也被師生稱為洱海的“生命道”。因為在西高東低的地勢影響下，蒼山的水自上而下流經農田溝渠，再匯入洱海。為了保護洱海的水質，科技小院專門建立了700米長的溝渠和大庫塘，用來攔截和凈化水源。除此以外，師生們還在古生片區(qū)構建起一個面積4.8平方公里的面源污染精準監(jiān)測體系，開展采樣工作。

　　在吳馨俁堅守溝渠之際，韓朔和石權組成了“廢物搭子”到村里收垃圾。他們分別就讀于中國農業(yè)大學和南京大學，來到古生村主要研究“有機固廢資源化”。他們的課題是把生活垃圾經過堆肥處理后轉化為有機肥料，這樣既能減少生活垃圾流入洱海，也能實現(xiàn)資源的“變廢為寶”。他們對垃圾分類的要求十分嚴格和細致，一個普通的口服液要按照金屬瓶蓋、塑料封口、玻璃瓶身和紙標簽“各歸其位”。

　　“古生村科技小院的整體工作主要圍繞三個問題展開。第一個就是面源污染的精準防控，稱為水質保衛(wèi)戰(zhàn)。二是要在當?shù)貥嫿ㄆ鹨环N綠色高值的種植模式。第三就是探討農民增收路徑，構建鄉(xiāng)村振興的陣地�！惫派�村科技小院的負責老師，中國農業(yè)大學資源與環(huán)境學院的副教授金可默說起小院滔滔不絕。這位曾經立志在科研道路上飛奔的農學匠人，如今已經深深愛上古生村的田野，“學校里做學問，很難去了解田間地頭真實情況。在科技小院可以和農民打成一片，去挖掘并解決實際生產中的問題。”

　　云南農業(yè)大學的大四學生劉琳希望從肥料的維度探索綠色高值的種植模式。村里農戶的種植普遍存在大水大肥的情況，劉琳就設置了四個不同的實驗組，除了對照組，還包括農戶常用肥料、零盈余肥以及小院師生研發(fā)的綠色智能肥。綠色智能肥的目標就是讓作物“種得和老百姓一樣好，但能節(jié)省更多的成本”。以往農戶每季種玉米大約要每畝用肥600塊錢，而綠色智能肥能把成本降低至三分之一。

　　這樣的故事和變化每天都在古生村上演。古生村科技小院建院不到兩年，就在“拼多多”第二屆科技小院大賽決賽中斬獲頭獎。這些堅守在特殊工位的師生們，正在探索現(xiàn)代和未來農業(yè)發(fā)展的核心議題，實現(xiàn)發(fā)展和保護的協(xié)同，在保護環(huán)境的同時促進農民增收。

小院的大門是敞開的

　　要讓村民接納科技小院的技術并非易事，農戶們不敢將一季的收成押在大學生的科研實驗上，也不相信自己幾十年的種地經驗會輸給沒畢業(yè)的大學生。

　　從調研、配肥到推廣，小院師生的每一步都受到了不少質疑。劉琳在上門調研時，最初總是被農戶認為是詐騙。為實驗田配肥時，劉琳對肥料的稱重精確到小數(shù)點的后一位，被阿姨稱為“造原子彈”。有的農戶覺得小院的肥料肥力不足，還會將用剩的尿素、雞糞倒在田里，最終導致燒苗。

　　韓朔和石權去收垃圾的開局也不是很順利，有村民甚至拿著掃帚把他們趕了出來；有村民則表示不理解，自己女兒與他們年齡相仿，畢業(yè)后去了國內的知名大廠工作，他們?yōu)槭裁匆獊泶謇锸绽�圾�?/p>

　　羅杰斯的創(chuàng)新擴散理論提到，創(chuàng)新應用是一個社會過程，要經歷獲知、說服、決定、實施和確認多個步驟。當學院派遇上經驗派，小院同學決定轉變思路，先和村民打好關系，融入當?shù)厣�活中�?/p>

　　同學們主動與村民嘮家常、跳廣場舞、輔導兒童功課。久而久之，村民們開始為他們豎起大拇指，不僅夸贊他們種地的技術，還會時常邀請他們參加村里的宴席。“我們現(xiàn)在已經成為古生村的氛圍組了”，有同學感嘆。

　　劉琳以前很少和農民還有土地打交道，但她現(xiàn)在已經學會用淺顯易懂的方式和農民交流。談及用“零盈余智能化肥”替代傳統(tǒng)肥料，她現(xiàn)在會這樣解釋，“比方說我現(xiàn)在是個200斤的胖子，吃太多消化不了，還容易生病，所以現(xiàn)在要減肥，以前吃兩碗飯，現(xiàn)在只能吃一碗”。

　　日久生情，村民們逐漸開始習慣有問題第一時間向科技小院求助。晚上八點半，村民李叔搶收萵筍的求助信息一到，中國農業(yè)大學的博士生應飛宇立即帶領同學們前往萵筍地，頭戴探照燈，腰系捆繩，一行人足足干了兩個小時才收完一噸。

　　作為從農村走出來的孩子，應飛宇深知農民種地的不易，也看到當?shù)赜泻芎玫霓r產品卻賣不出去的無奈。就在去年，古生村村民種植的萵筍行情很好，導致今年農民扎堆種植，結果一噸萵筍只能賣300元，再加上許多萵筍錯過采摘時機，出現(xiàn)“抽薹”且中心空洞老化現(xiàn)象，無法再流入市場，部分農民損失嚴重。

　　這讓科技小院的師生意識到，振興農業(yè)不僅要幫助農戶提升種植水平，還要與市場連接，打通產業(yè)鏈。“古生村科技小院是國內首個進入3.0+階段的科技小院，與其他版本的服務模式相比，3.0+階段強調與企業(yè)、政府、小農戶以及合作社多主體合作�！苯鹂赡�說。

　　目前，中國農業(yè)大學聯(lián)合拼多多共同推出“強農興農人才培養(yǎng)行動計劃”，探索“學-研-商”公益性人才培養(yǎng)模式。這其中包括：面向全國高校、科研院所扶持至少10項高質量科研項目和課題；開展學術沙龍、研討會、新農人培訓、電商助農等各類線下公益活動，每年不少于10場；面向全國科技小院團隊征集產、學、研、商對接需求，推動社會資源的有效流動。

　　“拼多多是一家以農業(yè)為大盤的科技企業(yè)，他們有寬闊的視野和資源，可以幫助科技小院科研成果落地孵化，以及農產品精準產消對接，進一步助力優(yōu)質科技農產品形成良性的供需大循環(huán)。”金可默坦言，除了打通產業(yè)鏈，當前中國農業(yè)發(fā)展面臨的最重要的一個問題就是人才問題，“我們也希望可以通過和拼多多的人才培養(yǎng)計劃，讓更多年輕人可以留下來”。

比起出道，更想出發(fā)

　　搶收萵筍的任務完成后，李叔也曾和小院的學生們探討過留下來的問題， “別干了，農業(yè)太辛苦了！連大專生都不愿意來種地，何況是你們這些碩士和博士生？”小院的學生們沒有立即給出回答。

　　應飛宇忘不掉在小院經歷過的事情，比如凌晨三四點收玉米直到天亮，“我從來沒有和別人一起看過日出，但和古生村的村民、小院的師弟師妹們看過”。

　　吳馨俁還有一個未打開的箱子，那里面是漂亮的衣服和化妝品，來之前她也憧憬過去蒼山洱海拍照打卡，如今她已經享受在水里打撈垃圾的日常，“農學的魅力可比穿裙子大多了。”

　　“世事不難，我輩何用”是金可默的微信簽名。來到科技小院，真真切切感受到農戶的不易、農戶的憤怒、農戶的善良，她才真正領悟到這句話的含義，“當生活和工作真正和三農聯(lián)系起來，你們之間的感情羈絆產生了，也就慢慢出現(xiàn)了責任感和使命感”。

　　對于這些“新農人們”來說，科技小院的生活教會了他們很多：從來沒有做過農活的年輕人，被迫學會了騎三輪車、收垃圾和種地；為了和村民打交道，內向的同學們都變得更加開朗，完成由i人轉e人的蛻變。

　　農學人的極致浪漫，就是把論文寫在祖國的山河大地上。秉承“解民生 治學問”的院訓，古生村科技小院的師生希望把技術送到農村，為的是讓中國的農民不用再“面朝黃土背朝天”，改變大眾對農民的認知，讓農民真正成為有尊嚴、有理想的職業(yè)，讓國家從“農業(yè)大國”變?yōu)椤稗r業(yè)強國”。

　　農業(yè)是一個長期主義的事情，很難在短期內看到成果。以科技小院為例，這件事已經堅持了15年。2009年，中國工程院院士、中國農業(yè)大學教授張福鎖和團隊首創(chuàng)河北曲周科技小院，旨在為農民提供“零距離、零時差、零門檻、零費用”的科技服務。如今，科技小院服務模式已從最初科技幫扶一家一戶的1.0模式、產業(yè)興農的2.0模式，發(fā)展到如今多學科交叉、多主體協(xié)同全面助力鄉(xiāng)村振興的3.0模式。據(jù)介紹，科技小院已拓展至全國31省千余個村莊，期間也得到越來越多社會力量的支持。

　　“如果說科技小院拆了學校與社會之間的墻、學科與學科之間的墻、教學與科研之間的墻、教與學之間的墻。我們還想拆一堵墻——科研與市場之間的墻�！逼炊喽喔笨偛煤顒P笛曾表示，農業(yè)的發(fā)展不能靠單打獨斗，需要跨學科、跨專業(yè)、跨行業(yè)、跨產業(yè)的通力合作，而拼多多發(fā)起并支持《出道吧！科技小院》就是希望農業(yè)、農村、農民，被更多人看見。

　　事實上，拼多多一直奔走在支持青年學子投身農業(yè)的第一線，助力農業(yè)科研成果落地轉化，大力推進鄉(xiāng)村振興。拼多多不僅資助建設了畢節(jié)龍鳳科技小院、陜西佛坪山茱萸科技小院等一批科技小院，還連續(xù)兩屆作為科技小院大賽的支持方，助力高校學子交流、比拼興農之術。

　　仰望星空，腳踏實地，農業(yè)的發(fā)展需要全社會的力量。或許正如在小院待了700多天后，應飛宇最真切的感受，“這個節(jié)目，足以讓我重新審視自己走過的路，于我的意義，不是出道吧，而是出發(fā)吧�！�

　　作者：曾敏婷