中新網(wǎng)廣東新聞4月15日電 (記者 程景偉)廣東省教育廳日前發(fā)布多份關(guān)于中小學(xué)師生人工智能教育的試行文件。試行文件有助于教師幫助學(xué)生形成對(duì)技術(shù)的理性認(rèn)知、應(yīng)用能力及倫理意識(shí)。

　　在此之前，佛山市禪城區(qū)于3月26日首發(fā)青少年AI創(chuàng)作版權(quán)倡議，呼吁廣大青少年做原創(chuàng)精神的踐行者、自身權(quán)益的守護(hù)者、文化傳播的破壁者以及技術(shù)倫理的思考者，學(xué)科技、懂法律、守道德，參與共建AI創(chuàng)作的生態(tài)規(guī)則。同日，佛山禪城印發(fā)通知，正式發(fā)起“我和AI的N種可能”系列實(shí)踐活動(dòng)，其中“AI綠書簽”為首期子活動(dòng)。

　　目前，禪城區(qū)舉行“我和AI的N種可能”暨“AI綠書簽”青少年藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐活動(dòng)的首場(chǎng)教師培訓(xùn)會(huì)，吸引超300名教師參與，對(duì)教師隊(duì)伍人工智能(AI)應(yīng)用能力的提升，以及版權(quán)保護(hù)理念的樹立，起到了有效促進(jìn)作用，為教師們后續(xù)指導(dǎo)青少年學(xué)生開展系列實(shí)踐活動(dòng)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　此次培訓(xùn)聚焦AI工具在教育場(chǎng)景中的創(chuàng)新應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)技術(shù)與人文的深度融合。培訓(xùn)針對(duì)當(dāng)前AI生成內(nèi)容的版權(quán)爭(zhēng)議熱點(diǎn)，結(jié)合案例解析法律保護(hù)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)保留創(chuàng)作記錄與原創(chuàng)性標(biāo)注的重要性，呼吁師生重視版權(quán)意識(shí)與法律意識(shí)。

　　據(jù)介紹，禪城區(qū)后續(xù)還將推出科幻寫作、創(chuàng)想家行動(dòng)、自研項(xiàng)目及教師AI能力領(lǐng)航計(jì)劃。系列實(shí)踐活動(dòng)將嘗試打破教育的學(xué)科界限，呼吁各科教師共同參與，推動(dòng)AI教育與學(xué)科教學(xué)的深度融合。(完)