3月9日上午，118名來自福田區(qū)教育系統(tǒng)的教師志愿者結束上沙的支援任務完成撤離，他們多數是一至三年級的小學教師，進行為期14天的隔離后將重返教學崗位，開啟線上教學。  此時此刻，福田區(qū)實驗教育集團梅園小學的9名教師志愿者仍堅守在上沙村封控區(qū)一線。封控區(qū)是離危險最近的地方，教師志愿者的任務也非常艱巨，包括“掃樓”核查居住信息、協助醫(yī)護人員逐一上門進行核酸檢測、為居民運送物資、幫居民丟生活垃圾等�！拔ｋU就在身邊，但我們都很樂觀，相信離解封越來越近了。”梅園小學教師志愿隊帶隊的馬霖主任說，他們隊伍中有一部分老師原本可以撤離，但大家一致決定“既然來了就要堅守到最后。”  疫情就是命令，防控就是責任。福田區(qū)教育系統(tǒng)抗疫志愿者征召令發(fā)出后，福田區(qū)實驗教育集團緊急征召中小學教職工、附屬幼兒園全體教職工加入抗疫志愿者隊伍，全力支持區(qū)屬抗疫工作。 在徐萬興校長的統(tǒng)籌安排下，在溫暉副校長和段夢妤副校長的帶頭響應下，梅園小學聯合附屬幼兒園成立了志愿者人員庫，多次派出抗疫志愿者積極配合流調、醫(yī)護人員的工作，在疫情防控阻擊前線“抗戰(zhàn)”。教職工志愿者們不畏嚴寒，不避艱險，向社會閃爍出平凡“梅園抗疫人”不凡的英雄光輝。  2月24日中午，一接到上級下達的調配任務，梅園小學安全主任馬霖立刻帶領8名志愿者簡裝出發(fā)，支援前線。隊員包括吳蘇蘇、吳文婷、邱潔鈺、殷珊、楊麗嫻、王繼瓊、張云、楊杰。 “我們此次的支援地是上沙村的封控區(qū)，實行區(qū)域封閉，居民們足不出戶，這里是確診病例出現的一線。我校此次前來支援的9人隊伍，將在上沙村東村6巷－9巷的十棟居民樓提供志愿服務。”馬霖第一時間在前方發(fā)來號令。 上沙村封控區(qū)情況復雜，疫情任務艱巨，對現場的每一位工作人員都是一種考驗。教職工們化身溫暖“大白”，迎難而上，主動協同社區(qū)工作人員及醫(yī)護人員展開核酸檢測等抗疫工作。  一次次有求必應地給居民送去生活必需品、一趟趟爬樓排查核對人員信息，一遍遍耐心解答與溫柔安撫……梅園小學教職工志愿者每天保持這樣的工作強度直至晚上10點半才結束，而第二天早上8點，他們又要奔赴村口核酸檢測點參與服務工作。 教職工志愿者感言辛苦不在于體力上的透支，而在于能否得到居民的理解與配合。每當遇到居民不配合時，他們以禮相待、以情感化、以德服人，在贏得民眾的認同與尊重的同時，激勵居民共同攜手戰(zhàn)勝疫情。  “居民中，有懷胎六月的孕婦、有獨居老人、有行動不便的青年，我想盡自己最大的努力去幫助他們，即使面對他們的不配合，卻依然體諒他們居家隔離的不便，希望深圳教師這道光能溫暖封控區(qū)居民的心。”教師志愿者楊麗嫻感言。 教師志愿者吳文婷說，白天她是居民眼中可愛的“大白”，每天上門測核酸，一次次掃碼，一次次送物資，一聲聲謝謝，一張張照片，都承載著人與人之間的溫情。晚上她是學生們的吳老師，解決班級群里家長的困惑，發(fā)布學習任務，關注學生的學習狀態(tài)，提醒學生交作業(yè)，深夜了仍在批改學生提交的作業(yè)。“沒有任何遲疑，也沒有任何猶豫，只知道唯一能做的事情就是往前沖�！�  “接到緊急召令，就怕自己超齡了不能參加本次志愿服務，得知可以前往，告訴還在手術康復中的愛人自己要去參與志愿服務，愛人很支持的說：要去，我們都是教育系統(tǒng)的老師，都是黨員，一定要起到帶頭作用，我會照顧好自己和兩個孩子的，你放心去�！瘪R霖說，作為黨員，作為隊長，此刻他的責任就是帶領好團隊的老師，服從組織安排和命令，在志愿服務之余，盡力用行動做更多的實事。 【撰文】葉淑萍 |
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