中新網廣東新聞4月1日(記者 郭軍)第十一屆高校大學語文/寫作與通識教育會議近日在廣州召開。來自武漢大學、復旦大學、中山大學、暨南大學等近20所高校的二百余名專家學者與會，共同探討新時代大學語文/寫作與通識教育高質量課程和教材建設等問題。會議由廣東財經大學、暨南大學與高等教育出版社主辦。

　　暨南大學原黨委書記、副校長蔣述卓在致辭中，從大學語文與文化傳承的角度切入，指出當下需探討的三個問題：在人工智能時代如何堅守語文教育的人文內核，課程思政背景下如何實現文化浸潤與價值引領的有機統(tǒng)一，新文科建設中如何建構跨文化闡釋體系。

　　高等教育出版社上海出版事業(yè)部副主任劉自揮圍繞新時代教材建設新動向——原創(chuàng)性和交叉學科作出闡述。他指出，原創(chuàng)性要以解答中國問題、闡釋中國實踐為出發(fā)點，注重知識創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、努力用中國道理總結中國經驗，把中國經驗提升為中國理論，推動原創(chuàng)性實踐向原創(chuàng)性理論、原創(chuàng)性教材轉化。

　　中國寫作學會會長、武漢大學文學院教授方長安分析了生成式人工智能寫作快速發(fā)展的當下寫作的幾種方式，對“AI文學”的文學歸屬問題和AI文學未來發(fā)展作了深入討論。

　　廣東省寫作學會副會長兼秘書長、廣東財經大學中文系主任許峰，針對如何在高校中實現傳統(tǒng)資源現代轉化問題，以《黑神話》為例，從三元素重構——敘事主題的革命、四步法顛覆——敘事動力的革新、符號體系轉譯——文化隱喻的革新三方面作出解答。

　　廣東省寫作學會會長、暨南大學文學院教授胡偉闡釋了公文寫作與講好公文故事的重要性、講好新聞寫作故事的必要性，從以文育生、以文化人、以文潤城、以文塑旅、以文幫扶五個方面講解了廣東省寫作學會“寫作+”的理論建構與實踐推動過程。(完)