中新網(wǎng)廣東新聞5月12日電(許青青 王清平 白宏太)由中國人民大學書報資料中心主辦，中國人民大學書報資料中心基礎教育期刊社與華南師范大學教師教育學部、粵港澳大灣區(qū)教師教育學院、《中小學德育》雜志社等共同承辦的第八屆教育期刊改革與發(fā)展學術研討會暨《中小學德育》創(chuàng)刊40周年刊慶紀念11日至12日在華南師范大學舉行。

　　據(jù)介紹，本次研討會聚焦“教育強國建設背景下教育期刊的創(chuàng)新發(fā)展”主題，中國人民大學書報資料中心主任徐擁軍主任作題為《以原創(chuàng)導向的學術評價引領學術期刊質量提升》的學術報告，提出應堅持守正創(chuàng)新，增強哲學社會科學的主體性、原創(chuàng)性，建構中國自主知識體系。

　　中國教育學會教育理論刊物分會理事長高寶立作題為《教育強國建設背景下教育理論期刊的選題視角》的學術報告，他認為，教育理論期刊應堅持“創(chuàng)新理論，服務決策；指導實踐，引領輿論；開放交流，豐富智慧”的理念，“立足國之大者，做到同頻共振”。

　　同方知網(wǎng)副總經(jīng)理肖宏認為，人工智能正在重塑科學寫作和出版的面貌，也為期刊發(fā)展提供新視角、新機遇，為此應推動期刊高質量發(fā)展與發(fā)展期刊出版業(yè)的新質生產(chǎn)力相輔相成。

　　中國人民大學書報資料中心教育學科主編林清華表示，在數(shù)智時代，教育期刊應正視技術給教育期刊帶來的機遇與挑戰(zhàn)，高度重視傳播力建設，實現(xiàn)“內(nèi)容質量—傳播性能”的雙重平衡，從知識載體向知識服務平臺轉向。(完)